miércoles, 9 de noviembre de 2016

Conclusión

Como he dicho antes esta asignatura estaba dividida en dos partes: Pedagogía y Sociología. Es una asignatura donde los recursos para el desarrollo de la asignatura es muy completo. Comentar que el que más he utilizado y me gusta es Scoop.it donde había cantidad de información y muy variada con acceso fácil y rápido.

La parte de Pedagogía se ha centrado en las distintas herramientas como Edmodo, Agrega, Procomún, que a la vez son redes sociales en el ámbito educativo, para el diseño, creación de recursos y materiales didácticos propios para poder utilizarlos luego en el aula. También en ellos encontramos recursos ya elaborados por otros docentes y que podemos utilizar según los intereses y necesidades de nuestros alumnos. Son los llamado REA.

He podido, primero registrarme y luego indagar, en otras redes sociales como Twitter, Instagram, etc que yo no manejaba, aunque no lo creáis. He podido observar por los trabajos de los compañeros como por ejemplo el de Twitter, como se puede desarrollar un cuento en clase con los alumnos y mantener la motivación, la imaginación y la creatividad de los mismos. Puedo decir que pude ser así, porque cuando realizábamos la práctica nosotros en clase durante la presentación del trabajo estábamos impacientes y expectantes sobre como circulaba la historia propuesta.


En Sociología he disfrutado mucho debido a que el profesor nos propuso  tratar los contenidos de esta parte realizando vídeos evaluables. Pusimos en práctica nuestras dotes de actores, guionistas, decoradores y editores. En estas prácticas puse en marcha muchos conocimientos que he ido adquiriendo durante la carrera.

Estoy satisfecha con mi trabajo e involucración por mi parte en esta asignatura. Como en toda mi carrera el material dado por los profesores, aunque era muy completa y abundante, solo orientaban mi aprendizaje sobre los temas a tratar. Como siempre y desde que hago estas conclusiones digo lo mismo, que a veces no es suficiente y tienes que buscarte la vida. Yo me tenido un aprendizaje colaborativo muy bueno gracias a mis compañeras y un aprendizaje autónomo y autodidacta de gran relevancia y proporción por mi parte. Gracias a los tutoriales y al tiempo que he invertido he podido realizar trabajos buenos, sacar prácticas adelante cuando no había visto en mi vida dicho programa, herramienta, etc. 

Puedo decir que he obtenido muchos y muy buenos conocimientos que podré aprovechar y poner en práctica cuando pueda ejercer como maestra.

Alfabetizacion digital

Enseñar a los alumnos a utilizar las tics en su vida cotidiana y ser críticos con lo que le rodea y con lo que le cuentan es parte de nuestra labor como futuros maestros. Tener unos alumnos además bien formados con las nuevas tecnologías contribuye a ello.

La Alfabetización digital fue otro tema que se nos planteo en Sociología. Nosotros trabajamos el tema a través de un recopilatorio de viejas canciones con temas dedicado a la Alfabetización digital. Aquí os lo dejo. Espero que disfrutéis y saquéis vuestras conclusiones, con un trabajo con el que nosotros disfrutamos mucho.




domingo, 9 de octubre de 2016

S.O.S y las redes sociales.







Pablo Ráez, es un malagueño de 20 años, deportista que practicaba el CrossFit, lucha contra la leucemia. A través de sus redes sociales, ha conseguido que el número de donantes de médula se haya aumentado de forma considerable. Convirtió su cuenta de Facebook, Instagram, Twiter etc en un diario donde contaba su día a día en el hospital.


Pablo promovió la donación, ideando la campaña "Reto un millón" para conseguir que en España se alcance el millón de donantes de médula ósea. Para ello utiliza las siguientes etiquetas: #yosoydonante,#donavida y#donamedula#fuerzaRaez, #siemprefuerte.

Como podemos ver, las redes sociales sirven para algo más que no solo estar en contacto con amigos, mandar fotos, buscar información y colgar cosas que luego van a afectar no solo a nuestra vida social y personal, si no también a quien nos rodea e involucramos.

Ánimo a este deportista por concienciar el uso, a través de las redes sociales que utilizamos para cosas frívolas normalmente, para difundir cosas reales y que salvan vidas.